邵阳学院学报(社会科学版)

1997, (02) 43-45

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极值问题中的解题联想

林蔚

摘要(Abstract):

<正> 学习数学分析,必须做足量的习题,但滥演百题,不如精做一题,解题中的联想能使我们的思维开阔,由此及彼,得到事半功倍之效,下举几例以明之。

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作者(Author): 林蔚

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